Dyrektor zarządzający
Halina Kołodziejska
Kluczowa postać dyrektora
Od dziesięciu lat zajmuję się kształceniem kadry kierowniczej, dziesięć lat byłam dyrektorem szkoły podstawowej, piętnaście lat nauczycielem nauczania początkowego i wychowania fizycznego. Jasne, nie było mi łatwo; ani kiedy byłam nauczycielem, ani tym bardziej kiedy byłam dyrektorem. Nigdy jednak nie zapomniałam postawionego sobie na początku drogi nauczycielskiej, a później dyrektorskiej, pytania: Co chcę zrobić jako nauczyciel, a później jako dyrektor, i dla kogo? Czy chcę być dyrektorem-marionetką, pociąganą za sznurki, czy robić swoje?

Polityka edukacyjna
Maria Kalinowska
Zapewnianiu jakości w edukacji - refleksje praktyka
Pośród wielu znanych definicji jakości brakuje prostej, oddającej zarazem istotę zarządzania zorientowanego na ... osiąganie (?), uzyskiwanie (?), podnoszenie (?), zapewnianie (?), doskonalenie (?), a może ... gwarantowanie jakości świadczonych usług?
Tak, zaczynamy od paradoksu. Wszak trudno jednoznacznie definiować coś, co jest przez nas samych niedookreślone; tłumaczymy jednocześnie, że trudno dookreślić coś, co nie jest jednoznacznie definiowane.

Uwarunkowania prawne
Marek Pleśniar
Dyrektorskie kłopoty z arkuszami organizacyjnymi - stanowisko OSKKO
Minął czas składania arkuszy organizacyjnych. Jakie podczas ich sporządzania trudności napotkali dyrektorzy?
Można mieć wrażenie, że nie tyle materia zagadnienia, co inwencja urzędników w nadinterpretacji prawa oświatowego stanowiła często problem. Na forum OSKKO dyrektorzy szkół piszą o takich przypadkach: "niech ktoś to w końcu przerwie", wnioskują "o przywrócenie stanu prawnego".

Co wynika z badań
Stanisław Szelewa
Bon oświatowy jako droga do decentralizacji zarządzania finansami szkół
Sposób naliczania budżetów szkół zaprezentowany poniżej został wprowadzony w powiecie świdnickim w roku 2003, przy akceptacji wszystkich środowisk oświatowych, w tym dyrektorów jednostek. Pozwalam sobie zaprezentować go czytelnikom "Dyrektora szkoły" dlatego, że mam sygnały z innych samorządów, iż to właśnie zarządzający szkołami są bardzo zainteresowani wprowadzeniem czytelnych, jasnych, jednolitych i (o ile to możliwe) sprawiedliwych reguł tworzenia budżetów szkół.

Rozmaitości
Dorota Nowicka
Wakacje dyrektora
Wakacje już na półmetku. Uczniowie w pełni korzystają z uroków lata. A ich dyrektorzy? Czy mogą sobie pozwolić na dwa miesiące odpoczynku. To pytanie u wszystkich naszych rozmówców wywołało wesołość. Mają jednak nadzieję, że uda im się wygospodarować dwa tygodnie nieprzerwanego wypoczynku.

Szczegóły towaru