Anna Rękawek
Fundusze Strukturalne w zasięgu naszych możliwoi - część l
Tak naprawdę najważniejsze jest to, że pieniądze eun pejskie przeznaczone są na rozwój. Szansę na uzyskali dofinansowania z Funduszy Strukturalnych ma wniósł przygotowany przez uprawnionego beneficjenta na ten przewidziany w systemie. Ale zanim przystąpimy do opracowywania wniosku, simy dokładnie wiedzieć, o co nam chodzi i co chcen osiągnąć za kilka miesięcy, za rok, dwa lata, jakie przl widujemy skutki naszych działań w dłuższej perspektyw!) - bardzo ważna jest kategoria trwałości działania, proje ty winny się przyczyniać do tworzenia warunków dla nid ustannego rozwoju, l dopiero potem możemy myśleć o kosztach i wnioskae o refinansowanie wydatków.

Andrzej Pery
Samodzielność finansowa szkoły
Dyrektorzy szkół, w wielu ankietach deklarują, że chcą, prowadząc swoje placówki, mieć dużą samodzielność finansową. Jednocześnie, jako zaletę obecnego systemu, wymieniają istnienie zakładów obsługi finansowej. To jawna sprzeczność.

Irena Dzierzgowska
Siedem mitów o finansach w oświacie
Niewiele organów prowadzących przekazało dyrektorom budżety z pełną możliwością podejmowania wszystkich decyzji finansowych. Najczęściej obsługą finansową szkół zajmują się komórki, funkcjonujące na szczeblu dzielnic, gmin czy powiatów. Ba, żeby to była tylko obsługa. W praktyce jest to ośrodek władzy, który nie tyle pomaga dyrektorowi, ile raczej podejmuje za niego decyzje. A ten, kto ma wpływ na finanse - ma władzę.

Klemens Stróżyński
Dzień Nauczyciela
Są takie zawody, w przypadku których mówimy raczej o powołaniu, nie o profesji, ponieważ wymiar etyczny pracy jest bardzo ważny, może ważniejszy od skuteczności działania i poziomu umiejętności. Ksiądz, nauczyciel, adwokat, strażak... W przypadku zawodów wymagających owego powołania, moralnego postępowania na co dzień, mówi się o etyce zawodowej, tworzy się stowarzyszenia zawodowe zajmujące się przede wszystkim przestrzeganiem owej etyki przez środowisko zawodowe. To np. izby lekarskie, izby adwokackie itp.